【媒体报道】1.4万个——更好的教育，惠及更多的孩子​

“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。”2021年4月，习近平总书记视察广西时对教育事业提出要求。

多年来，教育均衡、教育公平等问题一直牵动着总书记的心。为了满足孩子们“上学”的需求，近年来，一场从“基本均衡”到“优质均衡”的义务教育“接力赛”在我国拉开。在一贯尊师重教的桂林，这场“接力赛”也在群众的期盼中精彩演绎。

“家门口新建起了优质小学，不用再为孩子‘择校’发愁，加上‘双减’政策的落地，我们家长和孩子都变轻松了。”2022年春季学期期末，在我市一所小学的校门外，前来接孩子放学的家长们热闹地议论着“教育大事”，话语间少了几分焦虑，多了一些从容。

家长们发自心底的这份“从容”，得益于2021年以来我市建设宜居城市的同时，积极关注教育这件“民生大事”并取得初步成效。

2021年，我市不断加大教育方面的投入，新建中小学(幼儿园)22所，新增学位1.4万个。我市教育行政部门和学校认真贯彻落实国家、自治区有关义务教育招生入学工作文件精神，实现了适龄儿童少年就近入学全覆盖，“入学难”和“择校热”问题得到有效缓解。

为使随迁子女及特殊儿童在桂林享受到公平的教育，我市教育行政部门和学校按照“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”的原则，切实保障随迁子女的入学问题。据统计，2021年秋季学期，全市义务教育阶段学校共招收进城务工人员随迁子女9734人就读。此外，还通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种方式，保障适龄残疾儿童少年接受义务教育，确保了“应读尽读”。

营造均衡优质的教育环境，一直是桂林教育事业发展和努力的方向，也是建设宜居城市的重要内容。在努力促进均衡化教育的同时，我市还积极提升公办义务教育学校教育教学质量，人民群众对教育改革发展的获得感和满意度不断提升。

2021年以来，我市继续加大集团化办学力度，以强带弱，促进优质学校与薄弱学校共同发展。各县(市、区)采取学校联盟、集团化办学等多种组合形式，将辖区义务教育学校划分为若干个学区。目前，全市纳入学区制管理的义务教育公办学校占比达100%，全市共成立义务教育学区(集团)180个。各学区通过开展联合备课、联合教研和教师交流研讨等措施，实现了学区内所有学校共同发展、教育教学质量共同提升的目标。

“双减”政策是近年来国家层面对义务教育阶段实施的一项重要举措。2021年以来，我市把推进“双减”工作作为提升全市义务教育质量和为群众办实事的一项重大举措，积极探索、勇于创新，充分发挥学校育人主阵地作用，让学生回归校园，以提高课堂效益为立足点，积极推进课堂教学改革，有效监控课堂教学质量，减少学生参加校外培训的需求，努力重塑良好教育生态，为广大适龄儿童少年享有公平而有质量的义务教育奠定了坚实的基础。

本文转载自 《桂林日报》2022年07月22日 01版

(桂林日报社记者:张苑报道)